199611062025-06-24T23:19:22ZInteressenvertretung;Schule;Fachhochschule;Lehrkraft;ausserparlamentarische KommissionEA12Einfache Anfrage2229m161Onken ThomasOnkenFraktion SS2Sozialdemokratische FraktionauthorSR2StänderatS1996-10-04T00:00:00Z454504L05K1302050102Fachhochschule1L05K0806020201ausserparlamentarische Kommission1L05K1301020102Lehrkraft2L04K08020311Interessenvertretung2L03K130204Schule21996-11-20T00:00:00Z0WBF8Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschungtrue1996-10-04T00:00:009Eingereicht1996-11-20T00:00:00229ErledigtdeSR2StänderatS12229m161Onken ThomasOnkenFraktion SS2Sozialdemokratische Fraktionauthor96.1106229Erledigt0014Antwort BR / Büro<p>1. Der Bundesrat hat eine Vertretung der Schulen in die Eidgenössische Fachhochschulkommission gewählt.</p><p>2. Der Bundesrat will die Erfahrungen der Direktoren und des aktiven Lehrkörpers nutzen. Er hat deshalb sowohl einen Vertreter der Direktoren wie auch einen der Lehrkräfte in die Eidgenössische Fachhochschulkommission gewählt.</p><p>3. Der Bundesrat wählt diese beiden Vertreter mit anfänglich beratender Stimme in die Kommission, um zu gewährleisten, dass letztere in vollständiger Unabhängigkeit ihre Anträge über die Anerkennung von Fachhochschulen dem Bundesrat vorlegen können. Sind die Schulen, in denen dies Kommissionsmitglieder tätig sind, dereinst als Fachhochschulen anerkannt, dann können die beiden als Vollmitglieder in die Kommission aufgenommen werden; andernfalls werden sie zu ersetzen sein.</p> Antwort des Bundesrates.5Eingereichter Text<p>Der Bundesrat beabsichtigt, demnächst die im Fachhochschulgesetz (Art. 24) vorgesehene Eidgenössische Fachhochschulkommission zu bestellen und die 20 Mitglieder zu wählen. In der Kommission sollen gemäss Fachhochschulverordnung (Art. 23) auch die Fachhochschulen angemessen vertreten sein.</p><p>In diesem Zusammenhang frage ich den Bundesrat:</p><p>1. Trifft es zu, dass er entgegen der von ihm selbst erlassenen Verordnung in der so prägenden und weichenstellenden Anfangsphase auf eine Vertretung der Schulen verzichten will?</p><p>2. Hält er es nicht geradezu für unerlässlich, dass insbesondere die Erfahrung des aktiven Lehrkörpers von Beginn an genutzt und unmittelbar in die neue Kommission einbezogen wird?</p><p>3. Ist ein solcher Einbezug der Kompetenz erfahrener Praktiker nicht ungleich entscheidender als das Argument, dass damit möglicherweise ein Präjudiz für das laufende Anerkennungsverfahren geschaffen werden könnte, zumal sich allfällige Formalitäten problemlos regeln liessen?</p>1Titel des GeschäftesZusammensetzung der Eidgenössischen Fachhochschulkommission