﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><affair xmlns:i="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><id>19973204</id><updated>2025-06-25T02:13:48Z</updated><additionalIndexing>angewandte Informatik;berufsbildender Unterricht;Unterrichtsmaterial;berufliche Bildung</additionalIndexing><affairType><abbreviation>Po.</abbreviation><id>6</id><name>Postulat</name></affairType><author><councillor><code>2038</code><gender>m</gender><id>50</id><name>Couchepin Pascal</name><officialDenomination>Couchepin Pascal</officialDenomination></councillor><faction><abbreviation>Fraktion R</abbreviation><code>RL</code><id>1</id><name>Freisinnig-demokratische Fraktion</name></faction><type>author</type></author><deposit><council><abbreviation>NR</abbreviation><id>1</id><name>Nationalrat</name><type>N</type></council><date>1997-04-29T00:00:00Z</date><legislativePeriod>45</legislativePeriod><session>4507</session></deposit><descriptors><descriptor><key>L04K12030101</key><name>angewandte Informatik</name><type>1</type></descriptor><descriptor><key>L03K130104</key><name>Unterrichtsmaterial</name><type>1</type></descriptor><descriptor><key>L03K130202</key><name>berufliche Bildung</name><type>2</type></descriptor><descriptor><key>L03K130203</key><name>berufsbildender Unterricht</name><type>2</type></descriptor></descriptors><drafts><draft><consultation><resolutions><resolution><category><id>3</id><name>Normal</name></category><council><abbreviation>NR</abbreviation><id>1</id><name>Nationalrat</name><type>N</type></council><date>1997-06-20T00:00:00Z</date><text>Annahme</text><type>20</type></resolution></resolutions></consultation><federalCouncilProposal><code>+</code><date>1997-06-09T00:00:00Z</date><text>Der Bundesrat ist bereit, das Postulat entgegenzunehmen.</text></federalCouncilProposal><index>0</index><links /><preConsultations /><references /><relatedDepartments><relatedDepartment><abbreviation>WBF</abbreviation><id>8</id><name>Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschung</name><leading>true</leading></relatedDepartment></relatedDepartments><states><state><date>1997-04-29T00:00:00</date><id>24</id><name>Im Rat noch nicht behandelt</name></state><state><date>1997-06-20T00:00:00</date><id>209</id><name>Überwiesen an den Bundesrat</name></state><state><date>1999-06-16T00:00:00</date><id>229</id><name>Erledigt</name></state></states><texts /></draft></drafts><language>de</language><priorityCouncils><priorityCouncil><abbreviation>NR</abbreviation><id>1</id><name>Nationalrat</name><type>N</type><priority>1</priority></priorityCouncil></priorityCouncils><relatedAffairs /><roles><role><councillor><code>2038</code><gender>m</gender><id>50</id><name>Couchepin Pascal</name><officialDenomination>Couchepin Pascal</officialDenomination></councillor><faction><abbreviation>Fraktion R</abbreviation><code>RL</code><id>1</id><name>Freisinnig-demokratische Fraktion</name></faction><type>author</type></role></roles><shortId>97.3204</shortId><state><id>229</id><name>Erledigt</name><doneKey>0</doneKey><newKey>0</newKey></state><texts><text><type><id>6</id><name>Begründung</name></type><value>&lt;p&gt;Die Lehrmittel, die gegenwärtig für die Ausbildung im Bereich der Telekommunikation zur Verfügung stehen, sind in den meisten Berufsschulen der Schweiz ungenügend. Trotz einer schlechten Konjunkturlage können wir es uns nicht erlauben, bei Massnahmen zu sparen, die absolut notwendig sind für die Ausbildung der Jugendlichen, die, ob wir es wollen oder nicht, in einer Informations- und Kommunikationsgesellschaft leben und leben werden. Es geht dabei nicht nur um eine pädagogische, sondern auch um eine soziale Aufgabe.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Die Beherrschung von Information und Kommunikation wird in Zukunft ein wichtiger Faktor bei der Wettbewerbsfähigkeit unseres Landes sein. In der Zukunft werden in zahlreichen Berufen Grundkenntnisse im Bereich der elektronischen Netze und die Fähigkeit, sie kritisch und produktiv zu nutzen, notwendig sein. Es wird auch eine immer grössere Zahl von Informations- und Kommunikationsspezialisten und damit immer mehr Arbeitsplätze in diesem Bereich geben. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Folglich ist es unerlässlich, die notwendigen Anstrengungen zu unternehmen, um die elektronische Vernetzung in das Programm der Berufsschulen zu integrieren.&lt;/p&gt;</value></text><text><type><id>14</id><name>Antwort BR / Büro</name></type><value>Der Bundesrat ist bereit, das Postulat entgegenzunehmen.</value></text><text><type><id>5</id><name>Eingereichter Text</name></type><value>&lt;p&gt;Ich fordere den Bundesrat auf, zu prüfen, ob den Berufsschulen Lehrmittel für die Benützung von Internet zur Verfügung gestellt werden sollen. Diese didaktischen Hilfsmittel, die auch auf dem Internet zur Verfügung gestellt werden könnten, sollten folgendes enthalten:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- Lehrkurse;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- Testprüfungen;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- Lehrbücher;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- Lehrprogramme;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;- Austauschplattformen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Diese Lehrmittel sollten in Koordination mit anderen Ausbildungsstufen sowie mit der Berufsberatung entwickelt werden.&lt;/p&gt;</value></text><text><type><id>1</id><name>Titel des Geschäftes</name></type><value>Lehrmittel für die Benützung von Internet</value></text></texts><title>Lehrmittel für die Benützung von Internet</title></affair>