199732492025-06-25T02:17:47ZAustausch im Bildungswesen;Anerkennung der Zeugnisse;Expertenkommission;Kanton;Berufsmaturität;Bund;Gleichbehandlung;Expertise;Aufgabenteilung;berufliche Bildung;Gesetz;ErwachsenenbildungPo.6PostulatWBK-NR5Kommission für Wissenschaft, Bildung und Kultur NRWBK-NWBK5NR1NationalratN1authorNR1NationalratN1997-05-22T00:00:00Z454508L03K130202berufliche Bildung1L05K0503010102Gesetz1L06K080602020101Expertenkommission2L04K02020601Expertise2L04K13030202Erwachsenenbildung2L06K080701020101Aufgabenteilung2L06K080701020104Bund2L06K080701020108Kanton2L04K05020303Gleichbehandlung2L04K13030102Anerkennung der Zeugnisse2L04K13030105Austausch im Bildungswesen2L06K130101010101Berufsmaturität23NormalNR1NationalratN1997-06-10T00:00:00ZAnnahme20+1997-06-09T00:00:00ZAnnahme0WBF8Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschungtrue1997-05-22T00:00:0024Im Rat noch nicht behandelt1997-06-10T00:00:00209Überwiesen an den Bundesrat2001-06-12T00:00:00229ErledigtDer Bundesrat ist bereit, das Postulat entgegenzunehmen. Die Umsetzungs- und Ergänzungsmassnahmen sind mit den Arbeiten am neuen Finanzausgleich zu koordinieren.deNR1NationalratN119960075N96.075WBK-NR5Kommission für Wissenschaft, Bildung und Kultur NRWBK-NWBK5NR1NationalratN1author97.3249229Erledigt0014Antwort BR / BüroDer Bundesrat ist bereit, das Postulat entgegenzunehmen. Die Umsetzungs- und Ergänzungsmassnahmen sind mit den Arbeiten am neuen Finanzausgleich zu koordinieren.5Eingereichter Text<p>Der Bundesrat wird eingeladen:</p><p>1. im Hinblick auf die Revision des Berufsbildungsgesetzes durch eine Expertengruppe aus Vertreterinnen und Vertretern aller Berufsbildungspartner die Grundlagen für eine zukunftsgerichtete gesamtschweizerische Berufsbildung erarbeiten und die Rollen der einzelnen Partner definieren zu lassen;</p><p>2. Bericht zu erstatten betreffend Situation, Entwicklung, Förderungsbedarf und Massnahmen in der allgemeinen und kulturellen Erwachsenenbildung aus Sicht des Bundes. Die Aufgabenteilung mit den Kantonen ist zu klären, und die inhaltlichen, strukturellen und finanziellen Bezüge zur beruflichen Weiterbildung sind aufzuzeigen;</p><p>3. in Berufsbildung und Weiterbildung Förderprogramme für die Verbesserung der Chancengleichheit zu implementieren;</p><p>4. im Einvernehmen mit den interessierten Kantonen die Auswirkungen zu untersuchen, welche die Grenzregionen auf die Strukturen und die Effizienz unserer Berufsbildung haben. Es ist nach Möglichkeiten zu suchen, wie zwischen Ausbildungsstätten zweier oder dreier Länder die Koordination und Zusammenarbeit erleichtert werden können, und es sind Massnahmen zu prüfen, die darauf abzielen, die gegenseitige Anerkennung von Studiendiplomen sowie die Durchführung integrierter und grenzüberschreitender Pilotexperimente im Bildungsbereich zu fördern;</p><p>5. die Entwicklung der Berufsmaturitätsschulen sowie die Berufsmatura und die gymnasiale Matura plus Praktikum als wichtigste Zugänge zu den Fachhochschulen durch eine Evaluation zu begleiten und erforderliche Anpassungen vornehmen zu lassen.</p>1Titel des GeschäftesBerufsbildungsbericht: Umsetzungs- und Ergänzungsmassnahmen