200030832024-04-10T15:21:09ZInformatikberuf;Fachhochschule;Informationstechnologie;Zugang zur Bildung;BerufspraktikumMo.5Motion2335f12Beerli ChristineBeerliFraktion RRL1Freisinnig-demokratische FraktionauthorSR2StänderatS2000-03-21T00:00:00Z464602L05K1302050102Fachhochschule1L04K13030117Zugang zur Bildung1L04K13020202Berufspraktikum1L04K12020307Informationstechnologie1L05K1203010107Informatikberuf13NormalSR2StänderatS2000-06-06T00:00:00ZAnnahme203NormalNR1NationalratN2001-03-22T00:00:00ZAblehnung22+2000-05-31T00:00:00ZAnnahme0WBK-NR5Kommission für Wissenschaft, Bildung und Kultur NRWBK-NWBK5NR1NationalratN12000-03-21T00:00:00ZNR1NationalratN2542m520Wandfluh HansruediWandfluhFraktion VV4Fraktion der Schweizerischen VolksparteideNR1NationalratN2478f454Chappuis LilianeChappuisFraktion SS2Sozialdemokratische Fraktionfr4605WBF8Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschungtrue2000-03-21T00:00:0024Im Rat noch nicht behandelt2000-06-06T00:00:0011Motion an 2. Rat2001-03-22T00:00:00229ErledigtDer Bundesrat ist bereit, die Motion entgegenzunehmen. Er ist bereit, eine gewisse Flexiblisierung des Zugangs zu unterstützen und Bestimmungen auszuarbeiten, die Personen mit gymnasialer Matur ermöglichen, ohne Erwerb der einjährigen geregelten Berufspraxis in die Fachhochschule einzutreten und das Praxisjahr während des Studiums zu absolvieren. Die Integration des Praxisjahres ist nur unter bestimmten, im Gesetz zu umschreibenden Voraussetzungen jeweils für eine befristete Dauer zuzulassen. Die hierführ zuständige Stelle ist im Gesetz festzuschreiben.deSR2StänderatS12357m276Brändli ChristoffelBrändlicosign2356m277Bieri PeterBiericosign2555m536Studer JeanStuder Jeancosign2432f370Forster-Vannini ErikaForstercosign2172f211Spoerry VreniSpoerrycosign2458m408Jenny ThisJennycosign2553m534Wenger RicoWenger Ricocosign2030m37Büttiker RolfBüttikercosign2437f373Leumann HelenLeumanncosign2451m398Merz Hans-RudolfMerz Hans-Rudolfcosign2443m372Inderkum HansheiriInderkumcosign2361f280Langenberger ChristianeLangenbergercosign2147m173Reimann MaximilianReimann Maximiliancosign2460m403Hofmann HansHofmann Hanscosign2466m425Schweiger RolfSchweigercosign2459m409Hess HansHess Hanscosign2435f378Saudan FrançoiseSaudancosign2284m60Dettling ToniDettlingcosign2554f535Berger Michèle-IrèneBerger Michèle-Irènecosign2551m531Stadler HansruediStadler Hansruedicosign2257m194Schiesser FritzSchiessercosign2550f530Slongo MarianneSlongocosign2338m85Frick BrunoFrickcosign2548m528Briner PeterBrinercosign2438m379Wicki FranzWickicosign2348m267Schmid SamuelSchmid Samuelcosign2335f12Beerli ChristineBeerliFraktion RRL1Freisinnig-demokratische Fraktionauthor00.3083229Erledigt0true06Begründung<p>Inhaberinnen und Inhaber eines eidgenössisch anerkannten Maturitätszeugnisses bringen ausgezeichnete Voraussetzungen für den Beginn eines Fachhochschulstudiums im ICT-Bereich mit sich. Es ist für sie jedoch ausgesprochen schwierig, wenn nicht unmöglich, vor Beginn des Studiums ohne jegliche Fachkenntnis einen geeigneten Praktikumsplatz zu finden, um sich die heute gemäss Artikel 5 Absatz 2 des Fachhochschulgesetzes erforderliche Berufserfahrung anzueignen. Ganz anders ist die Situation nach einem oder zwei Jahren Studium. Zu diesem Zeitpunkt sind die jungen Leute als Praktikantinnen und Praktikanten gefragt und auch in der Lage, vom einjährigen Berufspraktikum bestmöglichen Nutzen zu ziehen.</p><p>Der Mangel an Ingenieurinnen und Ingenieuren im ICT-Bereich ist offenkundig. Es wird gar darüber gesprochen, vermehrt Fachkräfte aus dem Ausland in die Schweiz (ja nach Europa) zu holen. In dieser Situation erscheint es vordringlich, erst einmal alle unbegründeten Hindernisse aus dem Wege zu räumen, die eine entsprechende Ausbildung geeigneter junger Leute unnötig behindern. Zu beachten ist in diesem Zusammenhang auch, dass bedingt durch die Verkürzung der gymnasialen Ausbildung ab dem Jahre 2001 doppelte Maturajahrgänge die Gymnasien verlassen und so mit einem grossen, fast nicht zu bewältigenden Ansturm auf die Universitäten gerechnet werden muss. Der Zugang zu den zukunftsgerichteten Ausbildungsgängen im ICT-Bereich an den Fachhochschulen kann hier einen auch volkswirtschaftlich ausserordentlich nützlichen Ausweg bringen.</p><p>Da die geforderte Massnahme auf den ICT-Bereich beschränkt ist, kann allen Befürchtungen entgegengetreten werden, die dahin lauten, ein erleichterter Zugang von Inhaberinnen und Inhabern gymnasialer Maturen an die Fachhochschulen schade dem "Königsweg der Berufsbildung". Dies ist umso weniger der Fall, als im angesprochenen Bereich noch sehr wenige Berufsleute ausgebildet werden und die zum Studium zugelassenen Maturandinnen und Maturanden zudem innerhalb des Studiums ein die Ausbildung ebenfalls verlängerndes einjähriges, strukturiertes Praktikum zu absolvieren haben.</p><p>Angesichts der herrschenden Situation auf dem Arbeitsmarkt und der im nächsten Jahr anfallenden doppelten Maturajahrgänge ist die verlangte Revision des Fachhochschulgesetzes dringlich.</p>14Antwort BR / BüroDer Bundesrat ist bereit, die Motion entgegenzunehmen. Er ist bereit, eine gewisse Flexiblisierung des Zugangs zu unterstützen und Bestimmungen auszuarbeiten, die Personen mit gymnasialer Matur ermöglichen, ohne Erwerb der einjährigen geregelten Berufspraxis in die Fachhochschule einzutreten und das Praxisjahr während des Studiums zu absolvieren. Die Integration des Praxisjahres ist nur unter bestimmten, im Gesetz zu umschreibenden Voraussetzungen jeweils für eine befristete Dauer zuzulassen. Die hierführ zuständige Stelle ist im Gesetz festzuschreiben.5Eingereichter Text<p>Artikel 5 Absatz 2 des Bundesgesetzes über die Fachhochschulen (Fachhochschulgesetz) ist dahingehend abzuändern, dass im Fachbereich Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) Inhaberinnen und Inhaber eines eidgenössisch anerkannten Maturitätszeugnisses auch ohne Berufserfahrung prüfungsfrei in das erste Semester einer Fachhochschule aufgenommen werden können. Vor Beginn des dritten Studienjahres haben die Studentinnen und Studenten jedoch ein einjähriges, strukturiertes Praktikum in der Wirtschaft zu absolvieren.</p>1Titel des GeschäftesFachhochschulen. Zugang