Förderung des Austauschjahres für Schülerinnen und Schüler

200534542025-06-25T00:09:01Z32;Austausch im Bildungswesen;schulische Mobilität;EDK;GleichbehandlungPo.6Postulat2544f522Wyss UrsulaWyss UrsulaFraktion SS2Sozialdemokratische FraktionauthorNR1NationalratN2005-06-17T00:00:00Z474708L04K13030105Austausch im Bildungswesen1L04K13010207schulische Mobilität1L04K13030109EDK1L04K05020303Gleichbehandlung13NormalNR1NationalratN2007-06-22T00:00:00ZFristverlängerung503NormalNR1NationalratN2007-12-19T00:00:00ZAnnahme20-2005-09-14T00:00:00ZDer Bundesrat beantragt die Ablehnung des Postulates.0EDI4Departement des Innerntrue2005-06-17T00:00:0024Im Rat noch nicht behandelt2007-12-19T00:00:0026Angenommen2012-06-01T00:00:00229Erledigt2007-12-19T00:00:00Z484801deNR1NationalratN12637m1130Wehrli RetoWehrlicosign2648m1279Nordmann RogerNordmanncosign2580f1071Humbel RuthHumbelcosign2647m1267Stöckli HansStöcklicosign2527m504Rossini StéphaneRossinicosign2500m476Hofmann UrsHofmann Urscosign2635m1110Vischer DanielVischer Danielcosign2373m309Cavalli FrancoCavallicosign2599f1151Gyr-Steiner JosyGyr-Steinercosign2489m465Fehr MarioFehr Mariocosign2569f806Graf MayaGraf Mayacosign2488m464Fehr Hans-JürgFehr Hans-Jürgcosign2300f113Hollenstein PiaHollensteincosign2512m490Lustenberger RuediLustenbergercosign2394f331Hubmann VreniHubmanncosign2592m1133Darbellay ChristopheDarbellaycosign2528m505Ruey ClaudeRueycosign2564m797Donzé WalterDonzécosign2457f407Genner RuthGennercosign2608f1147Kiener Nellen MargretKiener Nellencosign2143m172Rechsteiner PaulRechsteiner Paulcosign2504m480Keller RobertKeller Robertcosign2446m390Widmer HansWidmer Hanscosign2393m330Hochreutener NorbertHochreutenercosign2533f511Simoneschi-Cortesi ChiaraSimoneschi-Cortesicosign2483f459Dormond Béguelin MarlyseDormond Béguelincosign2129f487Leutenegger Oberholzer SusanneLeutenegger Oberholzercosign2276f33Bühlmann CécileBühlmann Cécilecosign2308m140Marti WernerMarti Wernercosign2609f1114Kleiner MarianneKleinercosign2611m1158Lang JosefLangcosign2516f494Meier-Schatz LucreziaMeier-Schatzcosign2615m1112Müller GeriMüller Gericosign2517f495Menétrey-Savary Anne-CatherineMenétrey-Savarycosign2571m817Imfeld AdrianoImfeld Adrianocosign2632m1120Sommaruga CarloSommaruga Carlocosign2422f359Teuscher FranziskaTeuschercosign2522m499Pedrina FabioPedrinacosign2254f101Haering BarbaraHaeringcosign2397m334Jutzet ErwinJutzetcosign2076m326Günter PaulGüntercosign2436f350Bernasconi MariaBernasconicosign2391m328Gysin RemoGysin Remocosign2525f502Riklin KathyRiklin Kathycosign2296m97Gross AndreasGross Andreascosign2455f405Fehr JacquelineFehr Jacquelinecosign2298m105Hämmerle AndreaHämmerlecosign2532m510Siegrist UlrichSiegrist Ulrichcosign2563f551Marty Kälin BarbaraMarty Kälincosign2614f1139Markwalder ChristaMarkwaldercosign2251m229Vollmer PeterVollmercosign2585m1138Bäumle MartinBäumlecosign2583f1131Allemann EviAllemanncosign2587f1144Brunschwig Graf MartineBrunschwig Grafcosign2473m449Aeschbacher RuediAeschbacher Ruedicosign2596f1155Frösch ThereseFröschcosign2565m801Abate FabioAbatecosign2537m515Studer HeinerStuder Heinercosign2421f358Stump DorisStumpcosign2579m1065Leuenberger UeliLeuenberger-Genèvecosign2630f1129Schenker SilviaSchenker Silviacosign2448f395Fässler-Osterwalder HildegardFässler Hildegardcosign2407f343Müller-Hemmi VreniMüller-Hemmicosign2629f1148Savary GéraldineSavarycosign2412m348Rechsteiner RudolfRechsteiner-Baselcosign2491f524Garbani ValérieGarbani Valériecosign2591m1152Daguet AndréDaguetcosign2496f472Haller Vannini UrsulaHallercosign2538m516Triponez PierreTriponezcosign2597f1125Galladé ChantalGalladécosign2431f368Zapfl RosmarieZapflcosign2573f823Bruderer Wyss PascaleBruderer Wysscosign2405f341Maury Pasquier LilianeMaury Pasquiercosign2613m1150Levrat ChristianLevratcosign2601f1156Heim BeaHeimcosign2354f273Gadient Brigitta M.Gadientcosign2590m1143Cathomas SepCathomascosign2294f94Goll ChristineGollcosign2426f363Vermot-Mangold Ruth-GabyVermot-Mangoldcosign2594m1122Fluri KurtFluricosign2544f522Wyss UrsulaWyss UrsulaFraktion SS2Sozialdemokratische Fraktionauthor05.3454229Erledigt006BegründungEin Austauschjahr (High-School-Jahr) bringt einer Schülerin oder einem Schüler in vieler Hinsicht eine nachhaltige Erfahrung und dient der Entwicklung eines jungen Menschen nachhaltig:Ein Austauschjahr lässt eine Absolventin oder einen Absolventen tief in eine andere Kultur eintauchen und die Unterschiede in Sitten, Bräuchen und Lebensstil hautnah erleben. Sich auf all dieses Neue einzulassen fordert von den Jugendlichen ein hohes Mass an Offenheit und Flexibilität. Die Jugendlichen müssen sich intensiv mit sich und ihrer Umgebung, aber auch mit ihrer Heimat auseinander setzen. Diese Erfahrung trägt viel zum Reifeprozess bei und fördert die Persönlichkeitsentwicklung.All diese Erfahrungen haben einen effektiven Einfluss auf die Zukunft eines Austauschschülers oder einer Austauschschülerin sowohl in der weiteren Schul- und Berufsbildung:- Eine im Alltag gelernte und vor allem eingesetzte Fremdsprache wird viel weniger vergessen;- Sozialkompetenzen werden entwickelt, die Jugendlichen kommen gereift aus dem Austauschschuljahr zurück;wie auch in der Arbeitswelt:- Die Kenntnisse über die Kultur, die Gewohnheiten und die Politik eines Landes sind für die stark mit dem Ausland vernetzte Schweizer Wirtschaft von grossem Nutzen;- Sie verfügen über ein weitreichendes interkulturelles Netzwerk.Während einem Austauschjahr werden folglich Schlüsselkompetenzen erworben, die in jeder Hinsicht eine sinnvolle Bildungsinvestition darstellen. Neben der persönlichen Reife und dem persönlichen Lernen im interkulturellen Kontext dient ein Austauschjahr auch der Völkerverständigung und damit letztlich der Friedensförderung. Ein Thema, in welchem sich die Schweizer Politik traditionellerweise aktiv engagiert.In der Schweiz wird diese Erfahrung leider immer mehr jungen Menschen vorenthalten, weil die Bestimmungen der Schulen, wann ein Austauschjahr absolviert werden darf, unterschiedlich gehandhabt und festgelegt werden: Braucht es beispielsweise in der einen Schule einen Notendurchschnitt von 4,5, um zum Programm zugelassen zu werden, benötigt eine Schülerin bzw. ein Schüler des Nachbarschulhauses einen Notendurchschnitt von 5,0. Auch andere schulspezifische administrative Hürden machen die Teilnahme an langandauernden Austauschprogrammen schwieriger oder verunmöglichen diese.Eine zusätzliche Erschwerung entstand in den Kantonen, in welchen mit der Maturitätsreform auch gleich die Gymnasialzeit verkürzt wurde. Das Zeitfenster für die Programmteilnahme wurde so für viele massiv verkleinert. Jede zusätzliche administrative Erschwerung führt deshalb zu einer Ungleichbehandlung von austauschwilligen Jugendlichen.Auch der Austausch mit Jugendlichen aus anderen Kulturen wird an einigen Schulen nicht ermöglicht, da viele Schweizer Schulen aus finanziellen und/oder logistischen Gründen keine Gastschülerinnen oder Gastschüler (mehr) aufnehmen.14Antwort BR / BüroDer Bundesrat teilt die Ansicht, dass ein Austauschjahr für Schülerinnen und Schüler in vielerlei Hinsicht positiv ist, insbesondere auch dann, wenn es in einem anderen Sprach- und Kulturraum stattfindet. Die Förderung der Austausche sind deshalb zu unterstützen.Im Bereich des Austausches sind etliche Organisationen tätig. Erwähnt seien hier insbesondere die ch-Stiftung für eidgenössische Zusammenarbeit (vor allem nationaler und internationaler schulischer Austausch) sowie der im Postulat aufgeführte Dachverband Intermundo (schulischer und ausserschulischer Austausch). Mit beiden pflegen der Bund und die EDK intensive Kontakte: Die ch-Stiftung ist über ein gemeinsames Mandat verschiedener interessierter Bundesstellen und der EDK als "Nationale Agentur für den nationalen und internationalen Austausch von Lehrenden und Lernenden" bezeichnet und nimmt in diesem Zusammenhang Informations-, Koordinations- sowie Beratungs- und Vermittlungsfunktionen wahr. Intermundo betreut auf Mandatsbasis die Beteiligung der Schweiz am EU-Programm "Jugend für Europa", dessen Schwerpunkte klar im ausserschulischen Bereich liegen. Erwähnt sei hier im Übrigen auch, dass vom Bund über die Beteiligung an den EU-Bildungsprogrammen verschiedene Austauschaktivitäten gefördert werden (Erasmus und Comenius).Die Postulantin bemängelt, dass in den Schulen Einschränkungen verschiedenster Art die Austauschaktivitäten zunehmend behindern und dass damit die Gleichbehandlung der Interessierten nicht mehr sichergestellt sei. Der Bund hat keine Kompetenz, gesamtschweizerische "Vorgaben" zu machen bzw. zu prüfen. Hingegen wird er im Rahmen seiner Zuständigkeiten und Möglichkeiten zusammen mit der EDK auf die weitere Förderung der Austauschmöglichkeiten hinwirken. Einen eigenen, sofortigen und direkten Handlungsbedarf, der über das Bestehende hinausgeht, sieht er derzeit nicht. Der Bundesrat beantragt die Ablehnung des Postulates.5Eingereichter TextDer Bundesrat wird aufgefordert:- mit der EDK zusammen gesamtschweizerische Vorgaben zu prüfen, welche die Gleichbehandlung aller Schülerinnen und Schüler einer jeweiligen Austauschdestination gewähren, unabhängig von ihrem "Entsendekanton" bzw. ihrer "Entsendeschule". Für die Ausarbeitung dieser Normen sind die EDK sowie der Schweizerische Dachverband zur Förderung von Jugendaustausch (Intermundo) zu beauftragen;- mit der EDK zusammen, im Rahmen ihrer Tätigkeiten auch den reziproken Schülerinnen- und Schüleraustausch mit dem Ausland zu fördern.1Titel des GeschäftesFörderung des Austauschjahres für Schülerinnen und SchülerFörderung des Austauschjahres für Schülerinnen und Schüler