Studiendarlehen können erheblich mithelfen, die Studienfinanzierung und die Auswahlmöglichkeiten von Studierenden zu erweitern, den direkteren Bezug zwischen Schule und Auszubildenden zu fördern, die Mobilität zu erleichtern und letztlich zusätzliche Mittel in den Bildungsbereich einzubringen. <\/p>
Mit Studiendarlehen könnten insbesondere die Master- und Doktoratsausbildung flexibler und effizienter gestaltet werden. Wie weit Bildungsdarlehen im Bereich berufliche Weiterbildung und höheren Berufsbildung erfolgreich eingesetzt werden können, ist zu klären. Es muss das Ziel von Studiendarlehen sein, die Motivation und die Wahlmöglichkeiten seitens der Studierenden zu verbessern und die Wettbewerbssituation unter den Hochschulen zu unterstützen. Dabei gilt es auch, dem möglichen Missbrauch wirkungsvoll zu begegnen. <\/p>
Ich bin mir bewusst, dass mit einem Darlehenssystem Implikationen zu andern Fragen und Vorgaben im Bildungsbereich bestehen, insbesondere zu den Stipendien, dem NFA und dem neuen Bildungsrahmenartikel in der BV. Deshalb ist auch zu klären, ob ein Darlehenssystem als Konkordatslösung der Kantone oder als Bundeslösung Vorteile bringt sowie ob weitere Modelle infrage kommen.<\/p>"},{"type":{"id":14,"name":"Antwort BR \/ Büro"},"value":"
Die Schaffung eines einheitlichen gesamtschweizerischen Darlehenssystems ist eine alte Forderung, die von verschiedenen Seiten immer wieder erhoben wird. <\/p>
In der Begründung verweist das vorliegende Postulat zu Recht bereits auf Implikationen zu anderen laufenden Projekten. Gleichzeitig wird mit zwei weiteren parlamentarischen Vorstössen neu auch noch die Prüfung eines gesamtschweizerischen Modells zur Studienfinanzierung mittels Studienkrediten verlangt; es soll komplementär zur aktuellen Studienfinanzierung stehen und ein neues \"umfassendes Hochschulfinanzierungssystem\" ermöglichen.<\/p>
Das Problem der künftigen Ausgestaltung der Studienfinanzierung ist effektiv noch nicht vollständig gelöst. Der Bundesrat hat bereits in seiner Botschaft vom 7. September 2005 zur Ausführungsgesetzgebung zur Neugestaltung des Finanzausgleichs und der Aufgabenteilung zwischen Bund und Kantonen ausgeführt, dass er zwar im Rahmen der NFA ein neues Bundesgesetz zur Ausbildungsfinanzierung vorlege, dass aber die Gesamtfrage im Rahmen der zeitlich verschobenen Neukonzipierung der Hochschullandschaft allenfalls neu geprüft werden müsse, dies insbesondere in der Überlegung, dass dann unter anderem auch die Frage der Studiengebühren und die Frage alternativer Modelle mit in die Überlegungen einbezogen werden müssten.<\/p>
In diesem Sinne ist der Bundesrat bereit, das Postulat zur Prüfung entgegenzunehmen.<\/p> Der Bundesrat beantragt die Annahme des Postulates."},{"type":{"id":5,"name":"Eingereichter Text"},"value":"
Der Bundesrat wird eingeladen, eine Lösung für Bildungs- und Studiendarlehen für die tertiäre Stufe in Zusammenarbeit mit den Kantonen zu prüfen.<\/p>"},{"type":{"id":1,"name":"Titel des Geschäftes"},"value":"Studiendarlehen"}],"title":"Studiendarlehen"}