200831832023-07-28T12:41:19Z32;Schaffung von Arbeitsplätzen;Lehrstelle;Lehre;tertiärer SektorMo.5Motion2597f1125Galladé ChantalGalladéFraktion SS2Sozialdemokratische FraktionauthorNR1NationalratN2008-03-20T00:00:00Z484802L04K13020204Lehre1L06K070202030801Lehrstelle1L05K0704060304tertiärer Sektor1L05K0702030301Schaffung von Arbeitsplätzen23NormalNR1NationalratN2009-04-29T00:00:00ZAblehnung22-2008-05-14T00:00:00ZDer Bundesrat beantragt die Ablehnung der Motion.0WBF8Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschungtrue2008-03-20T00:00:0024Im Rat noch nicht behandelt2009-04-29T00:00:00229ErledigtdeNR1NationalratN12694m3891Jositsch DanielJositschcosign2423f360Thanei AnitaThaneicosign2583f1131Allemann EviAllemanncosign2591m1152Daguet AndréDaguetcosign2697m3894Lumengo RicardoLumengocosign2672f3869Bänziger MarliesBänzigercosign2597f1125Galladé ChantalGalladéFraktion SS2Sozialdemokratische Fraktionauthor08.3183229Erledigt006Begründung<p>Besonders im tertiären Wirtschaftssektor verändern sich Berufsbild und Anforderung an Ausbildungsbetriebe, sodass gerade in diesem Bereich mit grosser Nachfrage nach Ausbildungsplätzen das Angebot nicht gewährleistet werden kann. Andere Ausbildungsformen und Modelle wie z. B. Basislehrjahre kommen Ausbildungsbetrieben besonders in diesem Sektor entgegen und ermöglichen so das Anbieten von Ausbildungsplätzen und die Ausbildung qualifizierter Fachkräfte. Deshalb sollen Basislehrjahre da, wo sie Sinn machen, gefördert werden.</p>14Antwort BR / Büro<p>In der Berufsbildung teilen sich Bund, Kantone und Organisationen der Arbeitswelt die Verantwortung. Wie der Bundesrat bereits in seiner Antwort vom 25. Mai 2005 auf die Motion Galladé 05.3190, "Basislehrjahre für Jugendliche ohne Lehrstelle", festgehalten hat, ist es im Rahmen der Verbundpartnerschaft hauptsächlich Sache der Wirtschaft, neue Bildungsangebote zu entwickeln, Bildungsinhalte zu definieren und Ausbildungsplätze bereitzustellen. Damit ist der direkte Bezug zum Arbeitsleben sichergestellt: Die Ausbildungen orientieren sich zum einen an nachgefragten Berufsqualifikationen. Zum andern bieten Unternehmungen Lehrstellen an, wo auf dem Arbeitsmarkt eine Nachfrage nach Berufsleuten besteht.</p><p>Basislehrjahre haben sich in der Berufsbildung bis heute nicht durchgesetzt und kommen nur in speziellen Ausbildungen, namentlich bei visuellen Berufen und in der Informatik, zur Anwendung. Es gehört jedoch im Rahmen der Oberaufsicht über die Berufsbildung und deren Entwicklung zum Auftrag des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie (BBT), auch die Möglichkeiten von neuen Ausbildungen zu verfolgen und zu fördern. So ist im "Leitbild für das Bundesamt für Berufsbildung und Technologie" festgehalten, dass das BBT die Modernisierung der Berufsbildung mitgestalte, namentlich mit "neuen Berufsbildungsmodellen, der Flexibilisierung der Lehre, Qualitätsstandards" und flexiblen Rahmenbedingungen. In diesem Sinn betrachtet der Bundesrat die Motion als bereits erfüllt.</p> Der Bundesrat beantragt die Ablehnung der Motion.5Eingereichter Text<p>Das zuständige Bundesamt für Berufsbildung und Technologie nimmt die Prüfung und Förderung von Basislehrjahren in seine Ziele auf.</p>1Titel des GeschäftesAufnahme von Basislehrjahren in die Ziele des BBT