202377732025-11-14T06:00:24Z32;2831Fra.14Fragestunde. Frage3203f4307Python ValentinePythonFraktion GG6Grüne FraktionauthorNR1NationalratN2023-09-20T00:00:00Z5151225Adm2023-09-25T00:00:00ZSchriftliche Beantwortung der Frage832023-09-22T00:00:00Z0WBF8Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschungtrue2023-09-20T00:00:00202Eingereicht2023-09-25T00:00:00229ErledigtdeNR1NationalratN13203f4307Python ValentinePythonFraktion GG6Grüne Fraktionauthor23.7773229Erledigt005Eingereichter Text<p><span style="color:black;">Die Abschaffung von Französisch, Deutsch und Italienisch als eigenständige Fächer</span> beeinträchtigt den Erwerb der grundlegenden Allgemeinbildung (Art. 15 Abs. 2 Bst. b des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 2002 [BBG]) sowie den Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung (Art. 15 Abs. 2 Bst. c BBG) und steht im Gegensatz zum Konzept des lebenslangen Lernens, des freien Willens und des kritischen Denkens (Art. 15 Abs. 2 Bst. d BBG).</p><p>Anerkennt der Bundesrat diese Auswirkungen? Welche Möglichkeiten hat er, um die Situation wiederherzustellen ?</p>1Titel des GeschäftesAuswirkungen der Abschaffung der Landessprachen als eigenständiges Fach auf den Erwerb der überfachlichen Kompetenzen