Landessprachen fördern!

202537722025-11-14T02:40:23Z32;2831Mo.5Motion2732f3999Prelicz-Huber KatharinaPrelicz-HuberFraktion GG6Grüne FraktionauthorNR1NationalratN2025-06-19T00:00:00Z525209-2025-09-03T00:00:00ZAblehnung0EDI4Departement des Innerntrue2025-06-19T00:00:00202Eingereicht2025-09-03T00:00:00203Stellungnahme zum Vorstoss liegt vordeNR1NationalratN110820f10820Jaccoud JessicaJaccoudcosign10817f10817Chappuis IsabelleChappuiscosign3187f4295Suter GabrielaSutercosign10821m10821Roth DavidRoth Davidcosign11506f11506Rumy FarahRumycosign14809m14809Schmezer UeliSchmezercosign10852m10852Rüegsegger Hans JörgRüegseggercosign3017f4101Bulliard-Marbach ChristineBulliardcosign2770m4070Candinas MartinCandinas Martincosign3173m4281Pult JonPultcosign3160f4268Gysin GretaGysin Gretacosign3124m4223Molina FabianMolinacosign3208m4312Storni BrunoStornicosign10828m10828Candan HasanCandan Hasancosign3211f4315Brenzikofer FlorenceBrenzikofercosign3126m4225Kutter PhilippKuttercosign10823f10823Revaz EstelleRevazcosign3181f4289Schneider MeretSchneider Meretcosign3170f4278Michaud Gigon SophieMichaud Gigoncosign3094f4199Seiler Graf PriskaSeiler Grafcosign3071f4195Fehlmann Rielle LaurenceFehlmann Riellecosign3137m4245Andrey GerhardAndreycosign3189m4297Walder NicolasWaldercosign15304f15304Chollet ClarenceCholletcosign3176f4284Roth Pasquier Marie-FranceRoth Pasquiercosign3139m4247Baumann KilianBaumanncosign3122m4221Töngi MichaelTöngicosign10813f10813Brizzi SimonaBrizzicosign3058f4184Arslan SibelArslancosign10826f10826Schläfli NinaSchläfli Ninacosign2759m4057Wermuth CédricWermuthcosign3172f4280Porchet LéonorePorchetcosign3119f4218Kälin IrèneKälincosign3032f4128Trede AlineTredecosign14105f14105De Ventura LindaDe Venturacosign3229m4334Bläsi ThomasBläsi Thomascosign3035f4131Friedl ClaudiaFriedl Claudiacosign10822f10822Zybach UrsulaZybachcosign3147m4255Dandrès ChristianDandrèscosign3222m4327Mahaim RaphaëlMahaimcosign3164f4272Klopfenstein Broggini DelphineKlopfenstein Brogginicosign3003m4093Glättli BalthasarGlättlicosign3084f4197Marti Min LiMarti Min Licosign3217m4320Amoos EmmanuelAmooscosign3190f4298Weichelt ManuelaWeicheltcosign3178f4286Ryser FranziskaRysercosign2732f3999Prelicz-Huber KatharinaPrelicz-HuberFraktion GG6Grüne Fraktionauthor25.3772203Stellungnahme zum Vorstoss liegt vor006BegründungDie Schweiz kennt vier Landessprachen. Diese sind unter anderem im Bundesgesetz über die Landessprachen und die Verständigung zwischen den Sprachgemeinschaften (Sprachengesetz SpG) festgehalten. Darin enthalten ist auch ein Auftrag zur Sprachförderung. Diese findet insbesondere im schulischen Rahmen statt. Die Sprachförderung im Vorschulbereich und im Erwachsenenalter tritt oft in den Hintergrund und ist wenig ausgebaut. Obwohl die Anforderungen an die Sprachen für diverse Berufe und das alltägliche Leben gleichbleibend hoch sind. Ein gutes Sprachniveau erhöht die Chancen in der Berufswelt. Gerade bei fremdsprachigen, teilweise hochqualifizierten Arbeitskräften ist ein ausgebautes Angebot zum Spracherwerb essenziell, um gegen den Fachkräftemangel vorzugehen. Häufig endet aber die Unterstützung auf Niveau B1, was nicht reicht, um in einem qualifizierten Job mitzuhalten.Hinzu kommt, dass aktuell auch im Schulbereich der Fremdspracheunterricht in einer zweiten Landessprache immer wieder in Frage gestellt bzw. dem Englisch hintenangestellt wird. Dies ist für den Zusammenhalt der Gesellschaft, für die Bewahrung der Schweizer Sprachenvielfalt und des Schweizer Kulturverständnisses fatal. In diesem Sinne soll der Bundesrat einen Massnahmenplan erarbeiten, der aufzeigt, wie in der Schweiz lebenden und arbeitenden Personen ein ausreichendes, niederschwelliges und kostengünstiges Angebot zum Erwerb von fachkundigen Sprachkenntnissen bis Niveau C in den Schweizer Landessprachen gewährt werden kann. Innovative Projekte von Kantonen, Gemeinden und Organisationen sollen dabei unterstützt werden können.14Antwort BR / BüroDer Bundesrat anerkennt die Mehrsprachigkeit als Wesensmerkmal der Schweiz. Ihre Pflege ist eine zwingende Voraussetzung für den nationalen Zusammenhalt. Der Bundesrat erinnert daran, dass dem Bund im Bereich der Bildung und insbesondere des Sprachenunterrichts eine subsidiäre Rolle zukommt. Die Hauptverantwortung liegt gemäss föderalistischer Kompetenzordnung bei den Kantonen. Innerhalb seines verfassungsmässigen Auftrags (Art. 70 Abs. 3 BV, SR 101) verfügt der Bund jedoch über verschiedene Instrumente, um die Landessprachen zu fördern. Der Bundesrat spricht den Kantonen sein Vertrauen aus, dass sie den gefundenen Kompromiss in der Sprachenpolitik konstruktiv begleiten und in partnerschaftlichem Geist zu dessen Umsetzung beitragen werden.Das Sprachengesetz (SR 441.1) enthält bereits heute Bestimmungen, die es dem Bund ermöglichen, gezielt Projekte für den Unterricht in der zweiten oder dritten Landessprache finanziell zu unterstützen (z.B. neue Lehrmittel, didaktische Konzepte, Immersionsunterricht) und den schulischen Sprachaustausch zu fördern. Auch für das Sprachenlernen im Erwachsenenalter stehen auf Bundesebene verschiedene Fördermöglichkeiten zur Verfügung: Sprachkurse sind Teil der arbeitsmarktlichen Massnahmen der Arbeitslosenversicherung, die dazu dienen die Chancen von Stellensuchenden auf eine rasche und dauerhafte Wiedereingliederung in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Im Rahmen der von Bund und Kantonen gemeinsam finanzierten kantonalen Integrationsprogramme (KIP) werden Sprachkurse angeboten, um Zugewanderten die Teilhabe am gesellschaftlichen und beruflichen Leben zu ermöglichen. Zudem fördert der Bund auf der Grundlage des Bundesgesetzes über die Weiterbildung (SR 419.1) den Erwerb und den Erhalt der Grundkompetenzen in den Bereichen Lesen, Schreiben, mündliche Ausdrucksfähigkeit in einer Landessprache durch Finanzhilfen für kantonale Programme zur Förderung der Grundkompetenzen Erwachsener. Der Bundesrat beantragt die Ablehnung der Motion.5Eingereichter TextDer Bundesrat wird beauftragt, einen Massnahmenplan «Landessprachen» auszuarbeiten. Dieser soll aufzeigen, wie der Erwerb der 4 Landessprachen gefördert und gefestigt und wie allen interessierten Personen ein niederschwelliger und kostengünstiger Zugang zur Sprachförderung gewährt werden kann.Dabei soll der Bund innovative Projekte unterstützen können, die<ul style="list-style-type:disc;"><li>Im Vorschulbereich die hiesige Landessprache bzw. eine zweite Landessprache fördern</li><li>Im schulischen Kontext schon früh (spielerisch) eine 2. Landessprache fördern bzw. sich am Austausch über die Sprachgrenzen beteiligen</li><li>Im Erwachsenenalter eine 2., 3. oder gar 4. Landessprache bzw. für Fremdsprachige die 1. Landessprache (jeweils auf Wunsch bis Niveau C) fördern. </li></ul>1Titel des GeschäftesLandessprachen fördern!Landessprachen fördern!