Auswirkungen der Abschaffung des Unterrichts in den Landessprachen an den Berufsfachschulen und den Handelsmittelschulen auf die Durchlässigkeit der Bildung

ShortId
23.7762
Id
20237762
Updated
14.11.2025 06:03
Language
de
Title
Auswirkungen der Abschaffung des Unterrichts in den Landessprachen an den Berufsfachschulen und den Handelsmittelschulen auf die Durchlässigkeit der Bildung
AdditionalIndexing
32;28;2831
1
PriorityCouncil1
Nationalrat
Texts
  • <p>Die Antwort des Bundesrates existiert nur in französischer Sprache. (Bitte wechseln Sie auf der Homepage oben rechts die Sprache)</p>
  • <p><span style="color:black;">Die Abschaffung des Unterrichts in Französisch, Deutsch oder Italienisch in den Handelsmittelschulen und den Berufsfachschulen wirkt sich auf </span>die Durchlässigkeit der Bildungstypen und ‐wege innerhalb der beruflichen Bildung sowie zwischen der beruflichen Bildung und den anderen Bereichen des Bildungssystems aus.&nbsp;<br>Anerkennt der Bundesrat diese Auswirkungen?<br>Mit welchen Mitteln könnte er diesen begegnen?</p>
  • Auswirkungen der Abschaffung des Unterrichts in den Landessprachen an den Berufsfachschulen und den Handelsmittelschulen auf die Durchlässigkeit der Bildung
State
Erledigt
Related Affairs
Drafts
  • Index
    0
    Texts
    • <p>Die Antwort des Bundesrates existiert nur in französischer Sprache. (Bitte wechseln Sie auf der Homepage oben rechts die Sprache)</p>
    • <p><span style="color:black;">Die Abschaffung des Unterrichts in Französisch, Deutsch oder Italienisch in den Handelsmittelschulen und den Berufsfachschulen wirkt sich auf </span>die Durchlässigkeit der Bildungstypen und ‐wege innerhalb der beruflichen Bildung sowie zwischen der beruflichen Bildung und den anderen Bereichen des Bildungssystems aus.&nbsp;<br>Anerkennt der Bundesrat diese Auswirkungen?<br>Mit welchen Mitteln könnte er diesen begegnen?</p>
    • Auswirkungen der Abschaffung des Unterrichts in den Landessprachen an den Berufsfachschulen und den Handelsmittelschulen auf die Durchlässigkeit der Bildung

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