Auswirkungen der Abschaffung der Landessprachen als eigenständiges Fach auf den Erwerb der überfachlichen Kompetenzen

ShortId
23.7773
Id
20237773
Updated
14.11.2025 06:00
Language
de
Title
Auswirkungen der Abschaffung der Landessprachen als eigenständiges Fach auf den Erwerb der überfachlichen Kompetenzen
AdditionalIndexing
32;2831
1
PriorityCouncil1
Nationalrat
Texts
  • <p><span style="color:black;">Die Abschaffung von Französisch, Deutsch und Italienisch als eigenständige Fächer</span> beeinträchtigt den Erwerb der grundlegenden Allgemeinbildung (Art. 15 Abs. 2 Bst. b des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 2002 [BBG]) sowie den Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung (Art. 15 Abs. 2 Bst. c BBG) und steht im Gegensatz zum Konzept des lebenslangen Lernens, des freien Willens und des kritischen Denkens (Art. 15 Abs. 2 Bst. d BBG).</p><p>Anerkennt der Bundesrat diese Auswirkungen? Welche Möglichkeiten hat er, um die Situation wiederherzustellen ?</p>
  • Auswirkungen der Abschaffung der Landessprachen als eigenständiges Fach auf den Erwerb der überfachlichen Kompetenzen
State
Erledigt
Related Affairs
Drafts
  • Index
    0
    Texts
    • <p><span style="color:black;">Die Abschaffung von Französisch, Deutsch und Italienisch als eigenständige Fächer</span> beeinträchtigt den Erwerb der grundlegenden Allgemeinbildung (Art. 15 Abs. 2 Bst. b des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 2002 [BBG]) sowie den Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung (Art. 15 Abs. 2 Bst. c BBG) und steht im Gegensatz zum Konzept des lebenslangen Lernens, des freien Willens und des kritischen Denkens (Art. 15 Abs. 2 Bst. d BBG).</p><p>Anerkennt der Bundesrat diese Auswirkungen? Welche Möglichkeiten hat er, um die Situation wiederherzustellen ?</p>
    • Auswirkungen der Abschaffung der Landessprachen als eigenständiges Fach auf den Erwerb der überfachlichen Kompetenzen

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