Mehr Studierende in den Ingenieur- und Naturwissenschaften

ShortId

07.3810

Id

20073810

Updated

14.11.2025 07:50

Language

Title

Mehr Studierende in den Ingenieur- und Naturwissenschaften

AdditionalIndexing

32;Studium;Naturwissenschaften und angewandte Wissenschaften;Bericht;Abschluss einer Ausbildung;Unterrichtsprogramm;wissenschaftlich-technischer Beruf;Zugang zur Bildung;berufliche Bildung;Schüler/in;Ingenieur/in;Mathematik;Frau

1

L02K1601, Naturwissenschaften und angewandte Wissenschaften
L04K13010310, Unterrichtsprogramm
L04K13010101, Abschluss einer Ausbildung
L04K07050704, wissenschaftlich-technischer Beruf
L04K13020110, Studium
L03K020206, Bericht
L04K16010105, Mathematik
L05K0705070401, Ingenieur/in
L04K13030117, Zugang zur Bildung
L05K0107010301, Frau
L03K130202, berufliche Bildung
L05K1301020103, Schüler/in

PriorityCouncil1

Nationalrat

Texts

Der relativ kleine Anteil an höheren Ausbildungen im Bereich der Natur- und Ingenieurwissenschaften ist offensichtlich nicht auf die fehlenden Fähigkeiten unserer Jugendlichen, sondern auf die fehlende Motivation für solche Studiengänge zurückzuführen.Wenn nicht auf der Volksschulstufe ein entsprechendes Interesse an solchen Fragen vorhanden wäre, müssten auch die Leistungen schlechter sein. Irgendwie scheint aber dieses Interesse nicht mehr vorhanden zu sein, wenn ein Laufbahnentscheid getroffen wird.Frühere Untersuchungen haben gezeigt, dass Jugendliche aus bildungsfernen Schichten überdurchschnittlich stark an natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächern interessiert sind und dort auch bessere Leistungen als in den Sprachfächern erbringen.Die eklatante Untervertretung der Frauen in den Natur- und Ingenieurwissenschaften ist statistisch belegt.
Als Antwort auf zwei ähnliche parlamentarische Vorstösse (Postulat Hochreutener 07.3538 und Postulat Recordon 07.3747) hat der Bundesrat die Erarbeitung eines entsprechenden Berichts in Aussicht gestellt. Dabei soll auch dem Aspekt der Frauenförderung (Postulat Fetz 05.3508) Rechnung getragen werden. Der Bundesrat beabsichtigt, die im vorliegenden Postulat aufgeworfenen Fragen ebenfalls in diesem Bericht zu behandeln. Der Bundesrat beantragt die Annahme des Postulates.
Die letzte Pisa-Studie hat gezeigt, dass schweizerische Schüler und Schülerinnen gute Resultate in Mathematik und Naturwissenschaften erreichen können. Trotzdem bildet die Schweiz im Vergleich zu anderen OECD-Ländern relativ wenig Ingenieure und Naturwissenschaftler aus. Der Bundesrat wird ersucht, dem Parlament Bericht zu erstatten, wie das vorhandene Potenzial für Gesellschaft und Wirtschaft besser entwickelt werden kann. Der Bericht soll insbesondere auf die folgenden Fragen eingehen:1. Warum ist trotz des vorhandenen Talents das Interesse an natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studien relativ gering?2. Wie kann allgemein das anscheinend vorhandene Interesse an mathematischen und naturwissenschaftlichen Fragen bis in jenen Lebensabschnitt erhalten werden, in dem ein Laufbahnentscheid getroffen wird?3. Kann durch die Verbesserung der Chancengleichheit vermehrt Jugendlichen aus bildungsfernen Schichten, in denen ein grösseres Interesse an Naturwissenschaften und Technik besteht, ein Zugang zu einer höheren Ausbildung ermöglicht werden?4. Wie kann bei Mädchen und jungen Frauen das Interesse an Natur- und Ingenieurwissenschaften gefördert werden?Der Bericht soll das vorhandene Wissen über diese Probleme, zukünftige Abklärungen, getroffene, geplante und mögliche Massnahmen behandeln.
Mehr Studierende in den Ingenieur- und Naturwissenschaften

State

Erledigt

Related Affairs

Drafts

Index

0

Texts
- Der relativ kleine Anteil an höheren Ausbildungen im Bereich der Natur- und Ingenieurwissenschaften ist offensichtlich nicht auf die fehlenden Fähigkeiten unserer Jugendlichen, sondern auf die fehlende Motivation für solche Studiengänge zurückzuführen.Wenn nicht auf der Volksschulstufe ein entsprechendes Interesse an solchen Fragen vorhanden wäre, müssten auch die Leistungen schlechter sein. Irgendwie scheint aber dieses Interesse nicht mehr vorhanden zu sein, wenn ein Laufbahnentscheid getroffen wird.Frühere Untersuchungen haben gezeigt, dass Jugendliche aus bildungsfernen Schichten überdurchschnittlich stark an natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächern interessiert sind und dort auch bessere Leistungen als in den Sprachfächern erbringen.Die eklatante Untervertretung der Frauen in den Natur- und Ingenieurwissenschaften ist statistisch belegt.
- Als Antwort auf zwei ähnliche parlamentarische Vorstösse (Postulat Hochreutener 07.3538 und Postulat Recordon 07.3747) hat der Bundesrat die Erarbeitung eines entsprechenden Berichts in Aussicht gestellt. Dabei soll auch dem Aspekt der Frauenförderung (Postulat Fetz 05.3508) Rechnung getragen werden. Der Bundesrat beabsichtigt, die im vorliegenden Postulat aufgeworfenen Fragen ebenfalls in diesem Bericht zu behandeln. Der Bundesrat beantragt die Annahme des Postulates.
- Die letzte Pisa-Studie hat gezeigt, dass schweizerische Schüler und Schülerinnen gute Resultate in Mathematik und Naturwissenschaften erreichen können. Trotzdem bildet die Schweiz im Vergleich zu anderen OECD-Ländern relativ wenig Ingenieure und Naturwissenschaftler aus. Der Bundesrat wird ersucht, dem Parlament Bericht zu erstatten, wie das vorhandene Potenzial für Gesellschaft und Wirtschaft besser entwickelt werden kann. Der Bericht soll insbesondere auf die folgenden Fragen eingehen:1. Warum ist trotz des vorhandenen Talents das Interesse an natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studien relativ gering?2. Wie kann allgemein das anscheinend vorhandene Interesse an mathematischen und naturwissenschaftlichen Fragen bis in jenen Lebensabschnitt erhalten werden, in dem ein Laufbahnentscheid getroffen wird?3. Kann durch die Verbesserung der Chancengleichheit vermehrt Jugendlichen aus bildungsfernen Schichten, in denen ein grösseres Interesse an Naturwissenschaften und Technik besteht, ein Zugang zu einer höheren Ausbildung ermöglicht werden?4. Wie kann bei Mädchen und jungen Frauen das Interesse an Natur- und Ingenieurwissenschaften gefördert werden?Der Bericht soll das vorhandene Wissen über diese Probleme, zukünftige Abklärungen, getroffene, geplante und mögliche Massnahmen behandeln.
- Mehr Studierende in den Ingenieur- und Naturwissenschaften

Back to List